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科研达人传经验 我与科研零距离

浏览次数: 发布时间:2017-11-01
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  为提(ti)高(gao)护(hu)(hu)(hu)(hu)理人(ren)员科(ke)(ke)(ke)(ke)研素质与(yu)能(neng)力,激发大家实(shi)施科(ke)(ke)(ke)(ke)研热(re)情,护(hu)(hu)(hu)(hu)理部(bu)精心打造了(le)(le)沧州市人(ren)民医院(yuan)第(di)一期“科(ke)(ke)(ke)(ke)研能(neng)力提(ti)升实(shi)战班(ban)(ban)(ban)”,8月17日正(zheng)式开班(ban)(ban)(ban)。此(ci)次开班(ban)(ban)(ban)之(zhi)讲(jiang)有幸邀请到首都医科(ke)(ke)(ke)(ke)大学(xue)附属北京(jing)朝(chao)阳医院(yuan)丁舒老师。他的(de)讲(jiang)座(zuo)(zuo)受到护(hu)(hu)(hu)(hu)理同仁的(de)热(re)烈欢(huan)迎,赵润(run)平(ping)副院(yuan)长(zhang)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研班(ban)(ban)(ban)全体成(cheng)员、护(hu)(hu)(hu)(hu)理科(ke)(ke)(ke)(ke)研小组、护(hu)(hu)(hu)(hu)士长(zhang)及部(bu)分(fen)护(hu)(hu)(hu)(hu)理人(ren)员共计200余(yu)人(ren)聆(ling)听了(le)(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)研讲(jiang)座(zuo)(zuo)。

  丁舒(shu)老(lao)师的(de)授课围绕护(hu)理(li)(li)科研选(xuan)题和申报(bao)书(shu)撰写展开。他以护(hu)理(li)(li)科研入门为主线,从“如何去(qu)发现一个临床问题”为切入点,分别(bie)就(jiu)工作经(jing)验、阅(yue)读(du)文献、借鉴他人想法(fa)、理(li)(li)论指(zhi)导(dao)等四方面进行阐述,并(bing)结(jie)合(he)护(hu)理(li)(li)人员身边熟悉的(de)案例(li),指(zhi)导(dao)大家如何开展临床护(hu)理(li)(li)科研。接(jie)下来(lai),丁老(lao)师又将护(hu)理(li)(li)申报(bao)书(shu)的(de)框架(jia)进行了深入细致的(de)梳理(li)(li),并(bing)毫无保留的(de)分享了撰写开题报(bao)告的(de)三方面和两(liang)个关键点。

  丁舒老师的(de)(de)(de)(de)(de)授(shou)(shou)课(ke)思路清晰、深入浅出(chu)、语言(yan)生动、举例丰富(fu),涉及面广而(er)又能(neng)结合具(ju)体实(shi)际,激发(fa)起在场人员的(de)(de)(de)(de)(de)学习(xi)和(he)研(yan)(yan)(yan)究兴趣(qu)。大(da)家(jia)都(dou)纷纷表示(shi)受益匪浅,对科(ke)研(yan)(yan)(yan)有了(le)(le)一个更(geng)(geng)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)理解、更(geng)(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)认识。此次授(shou)(shou)课(ke)既(ji)拓(tuo)宽了(le)(le)眼界,为又临(lin)床科(ke)研(yan)(yan)(yan)指明了(le)(le)方向。最后,赵润(run)平(ping)副院长寄语,护理科(ke)研(yan)(yan)(yan)并没有想象的(de)(de)(de)(de)(de)那么神(shen)秘,它来源(yuan)于(yu)(yu)我(wo)们(men)(men)平(ping)日里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)工作实(shi)践,来源(yuan)于(yu)(yu)我(wo)们(men)(men)手下的(de)(de)(de)(de)(de)每一项操(cao)作,一定(ding)要从细微处着眼,从临(lin)床实(shi)际工作出(chu)发(fa)。希望通过护理部搭建的(de)(de)(de)(de)(de)各种科(ke)研(yan)(yan)(yan)学习(xi)平(ping)台,帮助大(da)家(jia)建立科(ke)研(yan)(yan)(yan)思维与(yu)意识,营造全院良好的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)氛围,从而(er)大(da)力(li)提升(sheng)我(wo)院护理人员的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)素质与(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)能(neng)力(li)!

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